关于61school托管教育

　　61school是中国值得信赖的0-3岁儿童科学托育品牌。

　　61school以尊重天性，科学托育为核心理念，

　　在国内率先开创了“科学双育模式”，在托育过程中实施“个性化教养法”，

　　并拥有自主研发的“6+1课程体系”。

　　61school秉承“让育儿更简单”的使命，培养孩子的“成长力”和“幸福力”，为每一个孩子的美好人生赋能！

　　科学托育从61SCHOOL开始

　　儿童学院习惯培养并不是塑造出传统意义上的“完美小孩”，而是关注每一个孩子自身的需求，构建儿童快乐成长的基石。需要是人发展的内在动力，人的一切行为都是由需要所引起的，而习惯培养就是塑造行为，儿童学院从马斯洛需要层次理论出发，结合儿童发展的生理与心理特点，聚焦培养儿童的安全习惯、健康习惯、尊重习惯、责任习惯、阅读习惯以及目标习惯共六大习惯。

　　儿童学院习惯培养基于3Q教育理念。即IQ+EQ+MQ。

　　IQ（认知与探索）：IQ的发展直接影响孩子今后学习能力的强弱。儿童学院所关注的学习，并不仅仅是知识的获取，分数的多寡。我们所关注的是儿童的求知欲、探索欲以及对抗挫折的能力。通过阅读习惯与目标习惯的培养，让孩子乐学、智学、优学。

　　□乐学：阅读习惯的养成，让孩子喜欢新知，探索未知。

　　□智学：目标习惯的养成，让孩子有计划、有方法、有策略的获取知识。

　　□优学：阅读习惯与目标习惯的养成，让孩子高效快乐的实现理想。

　　EQ（情绪和社交）：EQ一直是衡量人们获得幸福能力的重要指标。哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼说过：“如果问我们时代 重要的两种道德立场是什么，那就是自我克制和同情心。”儿童学院所关注的同情心不仅仅是感同身受，我们所关注的社交不仅仅是广交朋友，更多的是希望通过尊重习惯与责任习惯的培养，让孩子懂的自尊、自爱，像对待自己一样对待他人，并在与他人合作时，积极协作，勇于承担责任。在尊重习惯与责任习惯的基石上，让孩子仁爱、自信、有担当。

　　□仁爱：尊重习惯的养成，让孩子自爱、爱他人、爱国家

　　□自信：责任习惯的养成，让孩子不惧怕问题，自信面对各种挑战

　　□有担当：尊重习惯与责任习惯的养成，让孩子有责任意识，成为有肩膀的新力量。

　　MQ（运动和作息）：MQ的发展，不仅关系到孩子生理方面的发展，更能促进孩子在IQ和EQ方面的发展。大量研究表明，运动能力强的孩子在专注力方面更胜一筹。儿童学院聚焦孩子的生理健康与心理健康，通过健康习惯与安全习惯的培养，让孩子不仅有好的作息习惯、安全正确的运动习惯，更要有自我保护意识以及安全常识。在养成健康习惯与安全习惯的前提下，让孩子乐观、积极。

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