关于花开远方语文

集团简介

　　花开远方教育集团，总部位于天津市，是一家以语文课程研发、语文教育培训、青少年活动策划和组织为主营业务的大型现代教育机构。其自主研发的《远方青少年文学系列讲座》课程自1999年起开始运营，至今已经走过了21个年头。集团旗下拥有天津市花开远方教育信息咨询有限公司、远方国际旅行社（天津）有限公司、天津花开远方文化创意有限公司、华北油田课程中心、天津生态城课程中心和分布于31个省份的700余家课程中心。

　　集团的责任是“培养渊博、坦荡、快乐的青少年”。

　　花开远方教育集团独立研发的“远方青少年文学系列讲座”课程以其清晰特有的教材编写思路、全面的语文知识专题讲解、轻松活泼的课堂教学形式，服务于学生语文综合处理能力。同时，课程注重青少年礼仪修养的提升和良好性格品行的养成。“少年行”冬夏令营、写作比赛和长诗有奖背诵等丰富多彩的活动帮助青少年开阔视野、加强社会实践、增强竞争意识、体验成功快乐搭建了平台，给数万名青少年留下了美好的青春记忆。

　　目前，“远方青少年文学系列讲座”（简称“远方文学”）课程已经在北京市、天津市、重庆市、河北省、山西省、黑龙江省、吉林省、辽宁省、内蒙古自治区、山东省、江苏省、安徽省、浙江省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、福建省、广西壮族自治区、甘肃省、陕西省、四川省、贵州省、云南省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、青海省等全国31个省、市、自治区的700余座城市统一运行。

　　远方VI系统

　　花开远方教育集团VI系统由北京正邦设计公司设计。“花开远方”的标志由深蓝、浅蓝、绿、橙、红五种颜色组成，像一只手掌托举着缤纷绽放的花朵，又如海面升起了绚烂多彩的阳光。标志形象简洁生动，朝气勃勃，完美地诠释了花开远方品牌的文化内涵。

　　吉祥物系统

　　2015年8月20日，远方文学吉祥物——“大象无形”在天津总部正式发布。

　　为了进一步增强远方文学学子们的归属感和凝聚力，完善远方文学的品牌形象，集团总部于2014年下半年启动远方文学吉祥物的设计工作，集团先后多次对不同方案进行研究、取舍和修改， 终确定远方文学吉祥物为一头笑逐颜开、大步向前的蓝色大象并为其取名为“无形”。

　　“花开远方”吉祥物——“大象无形”

　　老子在《道德经》中说“大音希声，大象无形”，意思是越好的音乐越轻柔寂静，越好的形象越缥缈无形，喻指完美的事物大多自由而不拘泥于固定的形式，这也是人生应当追求的境界。

　　选择“大象”作为吉祥物，意在勉励同学们经过远方文学课程的濡染，内心拥有“大气象”“大气度”“大格局”，志存高远，宽广豁达。同时，蓝色是天空和海洋的颜色，代表着辽远和深邃，象征着等待青少年去大胆探索的广阔天地。

　　此次发布的除吉祥物——大象无形的主形象外，还有八个延展形象，分别是阅读无形、演说无形、行者无形、笔墨无形、祝福无形、学问无形、欢跃无形、传统无形。

　　吉祥物的发布标志着远方文学课程的外延服务更加全面规范。

　　远方SI系统

　　2016年4月，花开远方教育集团VI系统由北京正邦设计公司设计完成。

　　华北油田远方青少年文化培训中心于2016年初成功建立起全新的“花开远方环境识别系统”SPACE IDENTITY SYSTEM。经过前期对品牌策略、标识、VI的设计的了解，为营造一个花开远方特有的终端形象，通过长期的效果形象设计实践与改进 终确定了品牌未来环境空间装饰的基调、氛围和建店标准。建立花开远方SI系统的目的在于完善了品牌形象，从设计到实施的各个环节的规范。保证品牌形象各方面的统一和标准化，为未来品牌形象发展打下良好基础。

　　品牌简介

　　“远方文学”课程是以全面提高青少年语文综合能力为宗旨的系统培训课程。

　　“远方文学”课程于1999年创始于中国石油华北油田，迄今已培训学员超过七万名。课程主研发人和系列教材的主编寇宝辉老师在长期的教学实践中不断总结学校语文教学中存在的问题，提出了“语文培训课程必须服务于考试并高于考试”的理念，并依据此理念设计课程结构、精心编写教材，有效弥补了义务教育阶段和高中语文教学中存在的不足。如：语文知识过于零散地分布于几十本教材中，语文知识整合难度大；初中语文教学中语法修辞知识严重缺失，影响学生语言文字表达能力的提高，对高中各学科的学习造成不良影响；忽视课内文言知识向课外迁移能力的培养；课文思想政治性较强，在人性、情感方面欠缺，致使学生不爱读语文课本，不喜爱语文学科等。

　　“远方文学”课程共分6个级别：预备级讲授趣味史地文化、 级课程讲授中国古代文学知识，第二级课程讲授中国现当代和外国文学知识，第三级课程讲授语法修辞知识并对文学写作进行指导，第四级课程讲授文言文阅读理解（含中国古代文化知识）和现代文阅读理解，附加级课程对高中语文学习进行指导。讲座适用于10至16岁青少年学习，学程五年。

　　“远方文学”课程形成六个专题，集中时间、集中精力分别突破难点，有效弥补了义务教育学校和高中语文教学中存在的一系列不足，帮助学生形成过硬的语文综合能力，以应对语文考试和满足工作生活的需要，是对学校语文教学非常有益的补充。

　　“远方文学”课程教材和练习册均由西安交通大学出版社出版。

　　同时，借助语文学科这个载体，远方文学在不同级别的课程中还安排了“礼仪十分钟”“论语十分”“品格十分钟”“理想十分钟”“审美十分钟”的教学，指导青少年养成懂得尊重、乐观开朗、坚韧不拔、追求理想的修养和品质，以增强其个人魅力和综合竞争力。

　　课程特色

　　1、明显提高学生语文学科的学习兴趣。

　　2、分专题教学，将零散的语文信息整合为语文综合处理能力。

　　3、文史地融合教学，提升学生文科综合学习能力。

　　4、助力小学初中衔接和初高中过渡。

　　5、高度关注学生礼仪修养、性格胸怀教育。

　　“远方青少年文学系列讲座”课程

　　预备级课程：趣味史地文化

　　文学一级课程：中国古代文学知识

　　文学二级课程：中国现代和外国文学知识

　　文学三级课程：语言运用能力（语法修辞知识、文学写作指导）

　　文学四级课程：阅读理解指导（文言文阅读理解、现代文阅读理解）

　　附加级课程：高中语文指导

　　少年行·知天下

　　为了帮助青少年学生在繁重的学习之余放松身心，开阔视野，同时锻炼大家独立生活和与人相处的能力，花开远方教育集团自1999年起，每年均会精心策划一系列学生活动，这些学生活动被统一命名为“少年行”。该活动专用标志是由深绿、浅绿、天蓝、朱红、橙黄五种色彩构成的篆书“远”字，象征着同学们在缤纷的少年时代踏上文化之旅，走向远方。

　　活动全程在衣、食、住、行、玩等各个方面均坚持高品质——做工精良的营服和装备、优质的营养餐饮、全部五星级酒店的住宿、长途不低于空调卧铺列车或动车二等座的交通标准、安全正规的参观游览项目、绝无购物安排或动员消费等，以此为青少年营造优质纯净的旅行活动，让学生拥有高品位的假日生活。

　　“少年行”活动通过远方文学的期中、期末测试来选拔营员，对各地选拔的营员在分组、住宿、用餐等环节进行混编，为各地优秀的青少年提供了互相了解、互相沟通、互相切磋的机会，来自不同城市的同学在旅行中结下深厚的友谊，成为长久的朋友。

　　“少年行”活动均由集团与相关专业旅行社合作开展，从各个旅行环节上确保安全、规范、合理、舒适，每组活动均按照10:1的比例配备领队教师，其中包含女教师、医务人员和安全人员。

　　二十年来，“少年行”活动的足迹遍及大兴安岭、小兴安岭、哈尔滨、沈阳、天津、北京、保定、太原、西安、宝鸡、安阳、开封、济南、曲阜、南京、扬州、镇江、苏州、上海、杭州、绍兴、武汉、岳阳、福州、厦门、泉州、龙岩、广州、深圳、江门、湛江、海口、三亚、香港和澳门。

　　少年行知天下

　　展望未来

　　语文学科长期以来在教育体系中被弱化，当今青年人的汉字书写水平、语言文字表达能力不断降低，严重影响了日常的学习、生活和工作。同时，语言文字教育的欠缺，也阻碍了中华民族优秀文化的传承，影响了中华民族的可持续性发展。

　　好在，近两三年，语文教育受到了官方和民间的普遍关注，提高语文学科地位，增加语文学科分值的呼声此起彼伏。国家层面也在语文考试去考纲化、加强传统文化教学等方面不断深化改革。由此可见，语文学科在未来会持续受到社会各界重视，语文学科地位也将发生明显变化。

　　21年来，我们奉行“尊重语文教育本质，不迎合、不炒作、不媚俗”的原则，在语文学科不受重视的时期，脚踏实地、一丝不苟地从事语文教育培训工作，在长期的教学实践中完善了课程体系，积累了丰富的经验，赢得了良好的口碑。在语文时代到来之际，花开远方教育集团仍将一如既往地尊重语文本质，以谦虚、严谨和求实的科学态度专注语文教育，研究语文教学，不负社会和学生的信任与期望。

　　经过了21年的规范运营之后，远方文学厚积薄发，走向市场，提供给各地合作伙伴的是一套成熟、实用、有效、经过实践检验的课程体系，而不是为了迎合市场的语文呼声仓促拼凑、旨在卖钱的劣质书本。经过近5年时间的发展，各地校区呈现出蓬勃旺盛的生命力。

　　“大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。”尊重事物的本质，追求崇高的境界，远方文学以自由洒脱的姿态对待语文、对待教育。品质非凡铸就桃李不言，在激烈的市场竞争中，在良莠不齐的培训环境中，远方文学做到了优雅而有尊严，做到了从心所欲、游刃有余。

　　少年行，知天下；身未动，心已远。

　　本文地址：https://pxphb.com/pinpai/3481.html