小海螺文化传播有限公司，自创立之初就秉持着“以术为美，以美育人”的发展理念。

　　术者道也，老子曰：“道者，独立而不改”这是小海螺源起和发展的动力所在。小海螺美术以知名的教学理念、科学系统的体系、优秀的教学、周到细致的服务独立于少儿美术教育行业。

　　而美则不仅仅指绘画之美，还包括自然美、生活美、心灵美，小海螺美术将一切美好的事物，通过教学传达给孩子们，让孩子们拥有发现美、感受美和表达美的方法和能力。

　　小海螺美术教育运用全新的欧美CPA（少儿美术心理学）理念，成功创造出适合中国少儿学习的美术教育体系。小海螺认为，儿童美术教育不应该摒弃运用专业工具的价值取向，还要更多关注儿童自由表达的愿望和能力，应超越专业化的美术知识形态，尊重儿童自身对美术知识的理解和运用，应摆脱机械的形式主义和呆板的模仿，既重视引导儿童欣赏国内优秀的传统文化作品，又要放眼国际，引导儿童学习世界各名族的优秀传统文化、绘画理念和审美观念。

　　美术教育作为一种文化环境要素，对儿童的成长起着决定性和均衡性的作用。不仅仅可以提升儿童的审美观，还能引领儿童心理向积极向上的方向发展，同时也促进儿童情感、人格的成长。

　　英国心理学家里德发表“儿童绘画发展阶段说”，首次把儿童绘画发展为7个阶段，即涂鸦期、线描期、叙述的象征期、叙述的写实期、视觉写实期、压抑时期和艺术复活期。

　　小海螺认为，不同的儿童在同一阶段的绘画呈现出不同的风格，而且文化环境因素往往决定绘画能力、智力、人格能力的发展。不同的环境地域文化会影响儿童绘画的认知和形式表现。

　　儿童美术心理学已经从单学科走向多学科，从关注儿童个体走向宽阔的社会领域。儿童作为一个生命发生体，天生就携带着一种天性的“自认结构”和图式，这是儿童与生俱来的审美心理原感。所以，必须要对儿童阶段的审美和心理有一个正确的引导。

　　小海螺摒弃了目前泛滥的少儿美术教育的形式主义，针对每个学员的个人特质和天赋，结合CPA理念，个性化的挖掘每个学员审美认识的潜能、提高审美思维和对自然人文的感知能力。

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